آموزشگاه استثنایی دکترخزائلی مراغه

رفتار بهتر

khazaelidr1387 — Thu, 22 Jan 2009 07:51:18 GMT

رفتار بهتر ، جانشين تنبيه كودكان

وقتي از طرف مدرسه با خانه پسر بچه دانش آموز تماس گرفتند، قلب مادرش فرو ريخت. در حالي كه فقط يك هفته بود كه او به مدرسه مي رفت. معلمش به منزل آنها زنگ زد و گفت: پسر بچه هفت ساله درد سر ايجاد كرده، بدون اجازه وسايل ديگران را بر مي دارد، دروغ مي گويد،و..... مادر، در پاسخ به معلم فرزندش گفت:

- ما به هر طريق كه لازم بود با او رفتار كرده ايم. با او حرف زده ايم. اسباب بازيهاي مورد علاقه اش را از او دور كرده ايم و حتي تنبيهش كرده ايم ، اما هيچكدام از روشها نتيجه خاصي نداشته است.

البته،خانواده آن پسر بچه تنها خانواده اي نيستند كه چنين وضعي دارند. بر آوردي از حدود 2100 پدر و مادر نشان مي دهد كه بيش از يك سوم والدين اظهار داشته اند روشهاي آنان در مورد بهتر شدن رفتار فرزندشان موثر نبوده است.

فرق تربيت و تنبيه

تربيت، يعني آموختن اين كه بچه ها همه چيز را به درستي انجام بدهند. اما تنبيه به آنها رنجش و دلخوري مي آموزد و منجر به عزت نفس پايين يا رفتار آشوبگرانه آنها در آينده مي شود.

اصلاح رفتار بد بچه ها، نه تنها بايد آنها را به سوي بهتر شدن هدايت كند، بلكه بايد به آنها بياموزد تا مهارت هاي جديد كسب كنند تا در زندگي موفق بشوند. والدين مي توانند رفتارچالش بر انگيز فرزندشان را بدون آنكه در اين روند كودك احساس بدي نسبت به خودش پيدا كند، متوقف سازند.

براي شروع بي مناسبت نيست سه روش قديمي كه عادات منفي پدر و مادري هستند، تغيير كند و جاي آنها را عادات جديد و مثبت بگيرد.

از كودك سوال كنيد

يك هفته بعد از اولين تماس تلفني با مادر آن پسر بچه، معلم مربوطه ، دوباره با مادر وي تماس گرفت و گفت او يكي از همكلاسي هايش را هل داده و به زمين انداخته است.

روش قديم: مادر پسر بچه مي گويد: طبيعتا، من در مورد اينكه چرا هل دادن رفتار ناشايستي است، شروع به سخنراني براي فرزندم كردم و به اوگفتم كه تا يك هفته حق ندارد با ماشين مورد علاقه اش بازي كند.

روش مثبت: او مي گويد:« به جاي سخنراني، از او پرسيدم چرا دوستش را هل داده بود اگر كس ديگري او را هل داده بود چه احساسي پيدا مي كرد. همين طور از او پرسيدم كه چطور مي توانست اوضاع را بهتر از اين بكند.»

پسر بچه احساس خشمي را كه به او دست داده بود، بيان كرد و گفت كه دفعه ديگر به جاي هل دادن همكلاسي اش، نزد معلم مي رود و از او كمك مي طلبد. بعد يك نقاشي كشيد و پايين صفحه نوشت « معذرت مي خواهم» و آن را به همكلاسي اش داد. مادر مي افزايد:

« اگر من او را تنبيه مي كردم، هرگز امكان نداشت چنان رفتاري بكند»

از نقاشي گام به گام استفاده كنيد

وقتي هر شب فرزند پنج ساله تان براي رفتن به رختخواب ناله مي كند، چه كاري از دستتان بر مي آيد؟

روش قديم: او را به طريقي گول مي زنيد، تطميع كرده يا تهديد مي كنيد كه ديگر اجازه نمي دهيد تلوزيون تماشا كند.هر يك از اين ها وقت خواب را به دعوامبدل مي كند.

روش مثبت: با همديگر طرح هايي بكشيد و با كمك نقاشي نشان بدهيد كه او دارد حمام مي كند، لباس هايش را در كمد مي گذارد. مسواك مي زند و لباس خوابش را مي پوشد تا قصه شب خود را بشنود. اكنون، وقتي موقع خواب فرا مي رسد،او مي تواند مسوول باشد و فهرست كارهايش را مرور كند.

برنامه ريزي كنيد

فرزند 8ساله تان از انجام تكاليف درسي خود طفره مي رود و وقتي در اين باره از او سوال مي كنيد، عصباني مي شود و كتاب و دفتر هايش را روي زمين پخش مي كند.

روش قديم: با غضب داد مي زنيد و مي گوييد:« به اتاقت برو ، همان جا بمان و درباره كاري كه كرده اي فكر كن.»

روش مثبت: وقتي آرامش به او بر مي گردد، برايش توضيح مي دهيد كه بعضي وقتها هر كسي دستخوش احساسات منفي مي شود و فرصتي مي خواهد تا خونسردي خود را به دست بياورد. مي توانيد به او پيشنهاد كنيد كه با هم جايي را براي استراحت خودتان درست كنيد كه با كتاب،لوازم نقاشي يا صندلي راحتي تزيين شده باشد.

منبع : مجلات خانواده

تقلب

khazaelidr1387 — Mon, 19 Jan 2009 08:28:18 GMT

ريشه يابي علت تقلب كوچولوهاي متقلب

با اينكه پايه هاي رفتاري كودك ، در تعامل با خانواده شكل مي گيرد ، اما اولين مراحل آموزش رسمي از مدارس شروع مي شود و طبيعي است كه مدرسه روي گرايش ، رفتار ، طرزتقكر وعلاقه كودكان اثرداشته باشد . تاثير مدرسه و معلمان آن بر روحيه كودك تا حدي است كه تا سنين بزرگسالي و حتي تا آخر عمر همراه انسان مي ماند و به اين جهت ، بررسي و مطالعه رفتار كودكان در مدرسه و تعامل آنان با معلمان و همسالان ضروري به نظر ميرسد .مدرسه جامعه كوچكي است كه كودك را براي رويارويي براي دنياي بزرگ آماده ميكند و همانطور كه مي دانيم، تعليم وتربيت جدا از هم نيست و موضوعات تحصيلي و رفتاري اثر متقابلي بر يكديگر مي گذارند. دانش آموزاني كه مشكلات رفتاري نظير ، افسردگي، روان پريشي،پرخاشگري و پر جنبشي( بيش فعالي) دارند بي شك دچار مشكلات تحصيلي و افت درسي هم خواهند شد و گاه بر عكس است، اما تشخيص اينكه كدام عامل، اوليه بشمار مي آيد، كاري دشوار است. به طور مثال تقلب يكي از مشكلاتي است كه خانواده ها و كادر آموزشي مدارس را در زمان برگزاري امتحانات آزار مي دهد و براي حصول اطمينان از برگزاري سالم امتحانات انرژي زيادي را از مسوولان مدرسه مي گيرد. با وجود تمام مراقبت ها بعضي از دانش آموزان از كمترين فرصت براي تقلب در امتحان استفاده مي كنند .بعضي كودكان بنا به شرايط شان دست به تقلب مي زنند ، عده اي در مورد انجام تكاليف به معلم دروغ مي گويند و گروهي ديگر تكاليف همكلاسي خود را بر داشته يا هنگام انجام تكاليف منزل دست به تقلب مي زنند.

دلايل تقلب كودكان

يكي از علل تقلب، آماده نبودن دانش آموزان براي امتحان است. گاهي كه كودك موضوع درسي را خوب نياموخته و مي ترسد در امتحان نمره كمي بگيرد و والدين آزرده خاطر شوند، دست به اين كار مي زند. چنانچه انگيزه تقلب ضعف درسي باشد ، مي توان با صحبت كردن در مورد قبح اين كار اشتباه كودك را گوشزد كرد و گاهي نيز اين مشكل با گرفتن معلم خصوصي و زمان بندي براي درس خواندن و كمك درسي به دانش آموز،قابل حل است.

گاهي كودك در انجام تكاليف منزل هم تقلب مي كند و تذكر نيز كارساز نيست. در چنين شرايطي اگر گفتگو نتيجه نداشته باشد، والدين بايد با حضور معلم و خود كودك جلسه اي تشكيل دهند و مساله را برسي كنند، اما بطور معمول انجام دوباره تكاليفي كه كودك در مورد آنها تقلب كرده بهترين تنبيه براي كودك بشمار مي آيد. زماني هم مسبب دليل تقلب كودك والدين هستنند كه بدون توجه به روحيه، توان و استعداد كودك وي را سرزنش يا با ديگر دوستانش و بچه هاي فاميل مقايسه مي كنند و ناچار دانش آموز تحت فشار والدين ، و براي كسب نمره بهتر تقلب مي كنند شايد كودك با معلومات خود بتواند حد نصاب قبولي را با اعتماد به نفس كامل كسب كند، اما زماني كه والدين توقعاتي فراتر از توان كودك داشته باشند نتيجه اش واكنش هاي نا به هنجار كودك است كه تقلب يكي از آنها به شمار مي آيد.

يكي ديگر از علل متوسل شدن كودك به تقلب ، ميزان ترس و اضطراب است . وي با تمام تلاش خود را براي امتحان آماده مي كند ، اما اضطراب و ترس وي موجب مي شود مطالب درسي را فراموش كند . بعضي دانش آموزان ادعا مي كنند كه اگر ابتداي جواب را از روي برگه دوستشان ببينند بقيه مطالب يادشان مي آيد و مي توانند به سوالات جواب بدهند راه حل مشكل اين گروه از بين بردن ترس و اضطراب آنهاست . اضطراب كودك مي تواند دلايل متفاوتي داشته باشد به عنوان مثال ترس از كم آوردن نمره و واكنش والدين نسبت به اين موضوع يكي ازدلايل است كه بايد به كودك اطمينان داد نمره وي هر چه باشد به هر حال نتيجه تلاش اوست و پدر و مادر هميشه آمادگي دارند به او براي رفع مشكلش كمك كنند.

بر اساس باور غلط بعضي خانواده ها كودكان به اين نتيجه مي رسند كه فقط وقتي نمره 20 بگيرند مورد توجه والدين هستنند و از آنها به عنوان شاگرد زرنگ نام برده شود و در نتيجه گاهي در نمره برگه هاي امتحاني خود دست مي برند تا پدر و مادر را فريب دهند. از موارد قابل تاملي كه بچه ها را به سوي تقلب مي كشاند، مساله نياز به جلب توجه ، خود نمايي، و قدرت نمايي در ميان همسالان است و كودك با اين روش مي خواهد در برابر همسالان احساس برتري كرده و توانايي هاي خود را به اثبات برساند. اين نكته هم جالب است كه گاهي كودك روش معكوس تقلب كردن را بكار مي برد، يعني به همكلاسي هايش تقلب مي رساند از انجام اين كار لذت مي برد. چون تصور مي كند با اين عمل خدمتي در حق دوستش انجام مي دهد. وظيفه والدين است كه فرزندانشان را نسبت به اين مساله آگاه كرده و قبح عمل را براي آنان توضيح بدهند و بگويند كه اين عمل نه تنها خوبي در حق دوست آنها نيست، بلكه صدمه زدن به وي نيز محسوب مي شود و با رفتار او، همكلاسي اش نسبت به پذيرش مسووليت هاي خود دچار لغزش مي شود ودر زندگي آينده مشكل پيدا مي كند. جالب است كه عده اي معدود از دانش آموزان نيز به دليل عدم اعتماد به دانسته هاي خودشان و براي برخورداري از امنيت رواني، هميشه برگه تقلب همراه خود دارند، حتي اگر هيچگاه از آن استفاده نكنند.

منبع مجلات خانواده

khazaelidr1387 — Thu, 01 Jan 2009 08:06:39 GMT

سالروز شهادت امام حسین (ع) ویاران باوفایش به تمام شیعیان جهان

تسلیت باد.

این حسین کیست که علم همه دیوانه اوست

وین چه شمعی است که جانها همه پروانه اوست

khazaelidr1387 — Tue, 07 Oct 2008 06:32:18 GMT

اعلاميه حقوق كودك

***

* كودك حق دارد از كمكهاي مادي ومعنوي بهره مند شود.

* كودك گرسنه بايد سيرشود، كودك بيمار بايد مك شود، كودك داراي

معلوليت ذهني بايد ياري شود، كودك بزهكار بايد از باز پروري مناسب و

كودك بي سرپرست وبي پناه بايد ازمساعدت لازم برخوردار شود.

* در شرايط دشوار، كودك بايد براي در يافت كمك در الويت قرار گيرد .

* امرار معاش كودك بايد ت‍امين گردد و كودك بايد از هرگونه سوء استفاده

مصون بماند .

* كودك بايد با اين آگاهي بزرگ شود كه بايد توانمنديها و استعدادهايش را

صرف خدمت به همنوعانش بكند .

توسط : اكلنتاين جب ، تصويب شده توسط جامعه ملل 1924 (1302)

تبریک

khazaelidr1387 — Wed, 24 Sep 2008 08:41:18 GMT

۳ الی ۹ مهر هفته بین المللی ناشنوایان به تمام ناشنوایان و والدین محترمشان و

کلیه دست اندر کاران امور ناشنوایان مبارک باد

پیام وزیر

khazaelidr1387 — Wed, 24 Sep 2008 07:35:18 GMT

پيام وزير آموزش و پرورش به مناسبت آغاز سال تحصيلي جديد

وزير آموزش و پرورش به مناسبت فرارسيدن سال تحصيلي 88-87 پيامي صادر کرد.

به گزارش گروه علمي و آموزشي «شبکه خبر دانشجو» به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش متن پيام عليرضا علي احمدي به اين شرح است:

تقارن بهار سبز تعليم و تربيت با بهار دل انگيز قرآن، فرصتي است مبارک و مغتنم براي ما فرهنگيان که با بهره مندي از ضيافت پرنور الهي و کسب پشتوانه هاي ارزشمند معنوي بيش از پيش در خدمت نظام مقدس تعليم و تربيت و شکوفائي استعدادهاي فراگيران در سايه سار مهرورزي و عدالت محوري باشيم.

اين تقارن خجسته با معنوي ترين روزهاي ماه مبارک رمضان و شب هاي قدر, يادآور نزول جامع ترين و ماندگارترين کتاب الهي بر بشريت است که مبين ضرورت تحول آفريني در آموزش و پرورش برمبناي دين مبين اسلام با توجه به مطالبه رهبر عظيم الشأن جمهوري اسلامي ايران به منظور تقويت هويت ديني و ملي نسل در حال تحصيل کشور است که مي تواند زمينه ساز تحولات فکري و روحي آنان و پرورش استعدادهاي نهفته در وجود آنان و پاسخگويي به نيازهاي آموزشي و مهارتي کشور باشد.

از سويي، دقيق تر که مي شويم همزماني اول ماه مهر با شهادت آموزگار بزرگ بشريت، اميرالمؤمنين، که رستگاري خود را در گرو راستکاري و تلاش بي وقفه و جان نثارانه در راه خداوند متعال مي دانست و با آموزه هاي عملي، درس ايمان و عدالت به مسلمانان آموخت براي اذهان نکته بين معلمان فرهيخته و فرهنگيان والا مقام، بيانگر آن است که معلمان، مربيان و متوليان تعليم و تربيت بايد خود الگويي تمام عيار از يک مسلمان واقعي باشند؛ زيرا آنچه از طريق رفتار و عمل معلم به دانش آموز منتقل مي شود هرگز از راه درس و سخن انتقال نخواهد يافت و اين همان شغل شريف انبيا است.

ترديدي نيست که سازندگي کشور و پرورش نسلي آرماني، عدالت خواه، عالم، مهربان، سخت کوش، انقلابي، خلاق، مؤمن و متعهد، هدف مشترک يکايک ايرانيان عزيز و خانواده هاست، پس مشارکت بيشتر مردم و تمامي دستگاه هاي فرهنگي کشور در جهت رسيدن به آرمان هاي بزرگترين دستگاه کشور در عرصه هاي فرهنگي و آموزشي و کمک به آموزش و پرورش براي ايجاد و اجراي برنامه هاي توسعه و تربيت همه جانبه فرزندان اين مرز و بوم, اعم از دانش آموزان شهري, روستايي و عشايري, کودکان تيزهوش، عادي و داراي نيازهاي خاص استثنائي و غيره براي کسب مهارت هاي زندگي، ضروري است.

تعامل و همکاري مدير، معلم، مشاور، خانواده و دانش آموز در اين راستا و تقويت روحيه دانش آموزان براي تعليم و تربيت، پژوهش، خلاقيت، نوآوري و کارآفريني با ياري خداوند متعال تحقق اهداف بلند سند چشم انداز 20 ساله را در پي خواهد داشت.

فرهنگيان عزيز و معلمان گرانقدر بياييد همه با هم به دعوت اميرالمؤمنين لبيک گفته و با ورع، اجتهاد (کار سخت کوشانه)، عفت و پاکدامني، سواد و محکم کاري خويش، فرهنگ آموزش و پرورش را متحول کنيم.

ضمن تبريک مجدد به مناسبت بازگشايي مدارس، از خداوند منان، سال تحصيلي پربار و موفقي را در سال 88- 1387 براي همگان خواستارم./

تبریک

khazaelidr1387 — Sun, 21 Sep 2008 11:17:18 GMT

اول مهر روز بازگشایی مدارس بر تمامی دانش آموزان وفرهنگیان مبارک باد.

تسلیت

khazaelidr1387 — Sun, 21 Sep 2008 11:13:18 GMT

سالروز شهادت اولین اختر تابناک امامت و ولایت برتمام مسلمین جهان تسلیت باد

khazaelidr1387 — Tue, 02 Sep 2008 10:08:17 GMT

حلول ماه رحمت وخودسازی بر تمام مسلمین جهان مبارک باد.

ولادت

khazaelidr1387 — Sat, 05 Jul 2008 08:00:04 GMT

میلاد باسعادت پنجمین اخترتابناک امامت و ولایت مبارک باد.